SANXIANG METROPOLIS每日hunan新客户3月1日（记者Huang Jing Chen Shuyi）如何打破吸引父母很多关注的“三：30”问题？霍南省教育部昨天发表了“关于在小学和中学生的课后服务工作中做好工作的指导意见”（以下是称为“意见”）。 “意见”阐明了我们省的邮政服务的总体要求和基本原则。结合我们省的实际情况，对服务对象，时间，内容和组织方法以及资金保证提出了具体要求。

为人民服务的重要措施

“意见”指出，一学后的学校服务是学校的“方便服务措施，不仅仅是教学任务，这是一项便利的服务措施”，这是综合政策的重要措施，以减轻学生的负担，并帮助父母分裂他们的担心。人民的生计项目使人民更具收益和幸福感。 “意见”要求地方提高政治地位，从“以人为中心”的高度开始，进一步增强责任感和意识，并有效地在学后的学业和中学生中提供了良好的工作。

播放大中学和中学的主要渠道

“意见”仅限于“学校”，该学校仅在学业之后进行调节。主体是小学和中学，与教育机构提供的学校提供​​服务后，这与学院的学校不同。

“意见”要求学校重点关注，学校可以使用自己的资源，学校联合公共福利组织和学校介绍三种社会机构的组织方法，但他们主要是学校和学校参加。

父母自愿选择

“意见”要求父母完全享受了解和选择的权利。学校必须征求父母的意见，向父母披露服务事项。

在伪装成集体教学或“上课课”之后，坚定地预防毕业后的服务

“意见”需要遵循教育和学生成长的定律，重点是帮助学生培养兴趣，发展专业，开拓视野，增强实践，并提供丰富而多样的邮政-SCHOOL -SCHOOL -SCHOLOL SOWER -SCHOLOOL SERVICY。除了娱乐游戏，扩大培训，进行社区和兴趣小组活动，观看适合儿童的电影等。不允许增加学生的学术负担。向学习困难的个体学生和贫穷的学生促进免费的辅导帮助。

坚持公共福利

“意见”要求建立成本分配机制的改善，采用政府财务补贴，学校支持和合理的运营成本共享，遵守公共福利方向，而不是利润。鼓励有条件的领域由金融投资主导。省级教育部将共同发布省级发展和改革委员会的政策收费政策。

考虑差异并稳定促进

“意见”需要总体考虑来考虑诸如城市和农村差异，学期差异和区域差异之类的因素。它适应当地条件，并采取行动。

服务对象仅限于强制性教育阶段的学生，而小学的低级学生是

“意见”密切关注“三：30”困难，全面考虑诸如学生行为，父母选择需求和学校课程设置以及有限的服务对象等因素。 “意见”还需要优先考虑，以确保迫切需要为团体服务的残疾儿童，左派和移民工人和移民工人。

原则上，服务时间不晚于18:00

“意见”显然从星期一到星期五（假期除外）开始，下午之后，结束时间不晚于18:00。特定时间应按照实际情况进行由县级和教育行政部门规定。原则上，一个学期是一个相对固定的时期。

老师的合理薪水

“意见”要求学校应向参加后类服务的教职员工支付合理的薪酬。批准总绩效工资后，应适当考虑学校和单位在学校服务因素之后进行。在学校和单位批准的总绩效工资中，参加后级服务的教师会适当地倾斜。外部雇员根据协议支付报酬。如果您介绍社会机构，则采用采购服务方法。

有效保证安全

“意见”要求学生的安全管理是第一个放学后进行第一届学校服务，执行责任并严格控制它的人。