新的质量生产力成为解码的关键，写下了包容性财务高质量发展的旋律，机器学习与贝叶斯的推理合作，编织了一个食源性疾病警告网络，代际纽带，建立信息防火墙，并改善了来自银色头发的人的虚假信息的免疫力…从不同的探索中，他的学位探索了不同的人，这是同一人的回答：在同一中，这是一家人的回应：在同一中，这是一家人的回报：在同一中，这是在探索的探索。和实践以及“学术成就”被转变为“社会价值”。

4月13日上午，中国人民大学中东校区的YIFU会议中心转变为学术训练场。 400名教师和学生聚集在一起，“学术世界”平台编辑部门的负责人和17个论坛合作期刊参加了会议。 375篇参与论文进行了多个严格的审查，最后在激烈的学术竞争中出现了102项出色的作品。

这是中国人民大学学术事务办公室和学院的建筑与管理中心组织的第一个“ Qiushi学术”学生论坛的地点。该论坛的主角是来自19所大学的一群学术新秀。

作为中国人民大学学生的最高学术活动，该论坛收集了来自全国各地的学术手稿，并将学生参与研究，形成了多类，分层，上演和三维学术教育系统。

“每个人都是学术创造者，每个平台都可以创建学术界” – 这是“ Qiushi Academic”学生论坛的概念。在较低年级的学术初期，学生依靠课程培训来巩固方法论基础。中级和高年级学生依靠“ Qiushi Academic”品牌研究项目来加深研究实践，并在教师的全部指导下从主题选择和项目建立到纸质写作的完整系统培训。通过“ Qiushi学术”学生论坛的结果显示和学术对话，可以从合作期刊的审核机会以及期刊匿名评论专家的观点和建议中获得出色的结果，并将在“学术界”哲学和社会科学平台上出版，还可以在高级学术的阶段中列出，并可以在High Level Academic conforces和Abroade上列出。

从“学术探险者”到“时代的解决问题”

上午9点，中国人民大学的第一个“ Qiushi学术”学生论坛开始。

“这个论坛建立了一个基于学院的开放和创新的生态系统，是我们学校的一种生动实践，可以积极探索独立的创新才能的独立培养，并勇敢地采取新的道路。”中国人民大学副校长Feng Shizheng引入了。从学生组织的活力生态学到与研究和发展有关的学术动脉，从覆盖19所大学的辐射网络到具有丰富结果和平台支持的创新矩阵。该论坛将为学生提供完整的过程，身临其境和高级学术会议培训。

2024年，总共有1,949名本科生参加了“ Qiushi Academic”品牌研究项目的申请，最后建立了300支团队，其中包括106个指南主题和194个自我吸引的主题； 34名本科生通过“ Qiushi Academic”国际支持计划参加了国际高级学术活动，其中19个获得了国际参与资金，15名获得了国际出版物的资金。

此外，中国人民大学还建立了“ Qiushi学术基金”，以广泛的邀请邀请各行各业的校友参与学生学术培训项目的各个方面，并促进行业，学术界和研究之间的深入合作，以及学校，社会和企业之间的全面联系，以“传播和帮助”的概念。

“寻求真理”一词来自中国人民大学的“寻求真理”的座右铭。 “寻求真理”的学者名称是学校座右铭的延续，也是中国人民大学校长林·香格利（Lin Shangli）对年轻学生的热烈期望。

在论坛上，林·香格利（Lin Shangli）鼓励学生推进“寻求真理来理解真理，理解真理，建立真理，探索探索起源以巩固基础并遵循创新的规则”，基于研究，授权交流的规则，授权自己在实践中建立自己的实践的奉献精神，从而使学术成就的态度逐渐发展，从而使学业的实践扎根于中国，从而实现了实践，从而实现了学术的态度，从而实现了学术的态度，从而实现了学术的态度，从而实现了学业的态度，从而实现学术的态度，从而使社会的发展态度扎根，并国家战略。

在掌声中，正式启动了“每个人”五试信息平台。该平台努力在学术培训中破解信息障碍和协作瓶颈，并建立用于教师互动的数字枢纽。

“很难组建一个团队，选择一个主题并找到老师。这些痛点就像学术道路上的'三山'。”平台学生和2022年劳工和人员学校的本科生Sun​​ Liujia回忆说。 “代替被动改编，为什么不成为打破僵局的先驱呢？”来自多个学院的学生迅速组装并集思广益，形成了平台的原型。

（“每个人学术”五个课程信息平台）

学校中的所有教师和学生都可以为各种学术培训项目发布招聘信息，包括平台上的“ Qiushi学术”品牌研究项目，实时检查招聘进展，并与“问题设计师”在线沟通。在团队组成方面，学生可以选择选择既定的主题来组建团队，也可以为独立研究主题打开招聘窗口，以快速聚集志同道合的研究合作伙伴。

信息共享机制将分散的学术资源带入了动态知识图中，团队孵化机制将孤立的学术探索转变为协作创新实践。 “每个人的学术”五学习信息平台全面建立了一种新型的独立学习生态系统，“每个人都想学习，每个人都喜欢学习，每个人都可以学习，每个人都成长，每个人都成为才华”。

通过辩论促进研究并通过评估提高质量

2021年统计学院的一名本科生坦普伊（Tan Puhui）分享了“基于机器学习和贝叶斯推论的智能食品生育风险评估”。专家在现场评论：“大型语言模型和深度学习技术可以智能地处理文本数据，从而形成良好的应用程序研究！”

邓·西路（Deng Shutai）是新闻学院2022年的本科生邓·西莱（Deng Shutai），带来了研究结果，题为“家庭和父母智慧：对老年人的识别中国家庭际关系和数字虚假健康信息的识别”。专家建议 – “从积极响应衰老的角度增强研究的应用价值，以使研究更加全面。”

来自6个学院的学术新移民轮流出现在舞台上。新鲜的观点，大胆的探索，严格的论证，一轮高质量报告后的一轮令人兴奋，亮点经常出现。

敏锐的分析和学术专家的深刻评论将学术精髓注入了每篇论文。

2022年文学学院的一名本科生秦天泽（Qin Tianze）根据现有观点提出了基于现有观点的新辅助论证观点，这些观点是基于发现文档的文本和传统文档“ laozi”的差异，并从文本研究中完成了新文档的整合和诠释，从文本研究中完成了案例实践。

作为回应，中国人民大学前副校长，文学学院教授杨·惠林（Yang Huilin）评论说：“除了详细的中国材料外，作者还可以关注汉·博鲁（Han Bolu）的研究，这并不容易。因为在中国经典的翻译和认知中，外国学者和对话空间的这些作品确实值得关注。”

“在整个论坛中给我留下深刻印象的不是具体的知识或结论，而是融合学术和思想的“领域”。老师们提出要求，以言语，句子甚至脚注对严格的学术态度，而学生们则努力努力努力，而勇于勇于努力，我认为这是一个最宝贵的知识。无休止。”秦天泽说。

在这里，有一些“专注和谨慎”的老师进行了严格的考试，也有创新的尝试使年轻学生突破纪律障碍。

Lu Xinshuo是2022年中国法学院的本科生，他通过与其他参与者的交流在许多领域取得了学业成绩。知识的碰撞和整合有助于她全面提高她的科学研究能力和全面的品质。

在谈论研究困难时，Lu Xinshuo分享了：“本文最具挑战性的部分在于选择变量和数据。某些变量涉及多维指标，并且还没有统一的测量标准，并且可能存在相反的因果关系。与其他系统相互咨询，并咨询了大量的文献，并咨询了一般的数据，并结合了数据，并结合了数据，并结合了数据，并结合了数据，并将其组合介绍。内源性测试的仪器变量方法。”

当刺激了严格的学术精神和创新的研究思维时，它将诞生更重要的学术成就，并将活力注入中国独立知识体系的建设。

“如果您没有想法，只有方法，那么进行研究就像被困在笼子里的金丝雀；如果您可以使用想法来控制方法，那么您可以成为一只在天空中飙升的鹰。我希望每个人都可以成为一名学术老鹰！”中国人民大学经济学学院的全国一流教授兼教授杨·鲁隆（Yang Ruilong）在一条消息中说。

垂直连接，水平重建

“ Qiushi Academic”学生论坛在中国人民大学的新学院中完全配备，并遵守了“基础研究，跨学科学科的整合以及知识和行动的统一”的特征概念。 The six major academies hosted parallel forums on the theme of literature and philosophy, science and engineering, economy, management, law and politics, and cross-integration, breaking professional barriers, promoting interdisciplinary discussions such as "artificial intelligence +", deepening the dual-wheel drive mechanism of "academic-academic", and allowing academic innovation to take root in a compound vision.

那天下午14:00，同时开放了六个平行论坛，在智慧碰撞时，有36个研究结果爆发出创新的势能。

2022年，商学院的2022年本科生Chen Xinyuan在她的论文中深入探讨了中小型企业家对企业ESG表现的关注以及在企业中获得高ESG表现的前提配置的关注。由于自变量的中小型企业家的注意力分配因子很难客观，准确地量化。为了解决这个问题，Chen Xinyuan反复与来自多个专业人员的团队合作伙伴进行了讨论，深入解构了CPES问卷，并通过企业的现场访谈改进了指标的细节。最后，研究进行了顺利进行。

在跨学科意识形态矩阵中，我们探索了理论深度，并通过不同学术背景的学习者建立方法论标准 – 这是当代年轻学者的理想对话领域。

这场学术风被称为“寻求真理”，不仅在国民大会的一边轻轻地打破，而且还向Tsinghua的Lotus Shadows和Luojia Cherry Trees带来了思想的涟漪…

“当我得知该论坛今年向其他学校的学生开放时，我立即关注了几个子教学的主题。钟史学院的“促进与中国现代化的高质量经济发展的促进”的问题与我重点关注的国际因素的研究非常一致，这使我无意中地决定参加这个学术论坛。” 2022年四川大学经济学院的本科生Yin Xiangru分享了。

在平行论坛上，她将我国家的国际劳动出口作为研究对象，以研究国际劳动力出口对总要素生产率的非线性影响以及工业结构升级的作用。 “在Jingmu阵营中，人民大学的博士前辈准确地指出了我论文经验部分的缺点，例如内源性测试的方法和模型优化。” Yin Xiangru承认，她非常感谢人民人大学的老师和老年人的指导。

在第一个“ Qiushi Academic”学生论坛的成功结束时，这次由学生组织的学术航行终于到达了港口。从1月底的纸质收集订单的声音到3月初建设会议框架的建设，再到促进客人的联系和纸质改进…在三个月内，超过一千名学生以创新为手段，以在学术界深处绘制知识轨道。

面对见解，并以创新的思维打破了僵局。中国人民大学将站在科学和技术独立创新，独立人才的独立创新，独立人才的建设以及“三个独立”的建设中，将继续优化“寻求真相学术”人才教育项目，创建全面的学术培训系统和一个三维学术创新的高地，并为每个年轻人奠定了一个年轻人，这是学院的年轻人。