“双一流”建设中云南大学来华留学生招生的经验、问题及对策

文

/赵文英

王冀萍

李抒捷

摘要：本文分析了“双一流”建设中云南大学来华留学生招生管理中的经验和优势，对存在的问题展开探讨并提出了相关的建议和强化的措施。旨

在促进该校来华留学生教育的发展，保证来华留学生教育的教学质量，规范来华留学生的管理。

关键词：“双一流”建设；来华留学生；招生

2015

年习近平总书记考察云南时提出把云南建设成为“面向南亚东

南亚辐射中心”的战略定位。2016

年初云南大学提出了“国际化将是云

南大学十三五发展的重点”

，并按“双一流大学的国际化要求”和云南大

学的客观实际，提出“扩大留学生规模”和“举办中外合作办学项目以及

机构”作为云南大学国际化的突破口。云南大学紧紧抓住双一流建设的良

好机遇，采取有效措施，大力推进来华留学生招生和培养工作，留学生的

人数和教育质量均取得了可喜的进展。截至

2019

年，云南大学来华留学

生总数为

1748

人，比

2016

年同比增加了

1409

人，国际化进程在该领域

取得了跨越式的进展。在此过程中，云南大学在来华留学生招生培养管理

等方面也积累了宝贵的办学经验。

双一流建设中的来华留学生招生经验

1.1

建立健全的来华留学生招生联动机制

（1）制定明确的工作目标和行动方案。根据学校在“双一流”建设

中的国际化建设目标和来华留学生招生目标，形成权责明确、科学合理、

利益共享的招生体制，

由国际学院代表学校统筹来华留学生的招生与管理。

根据学校制定的“十三五”规划目标和现实可能，国际学院制定了“稳定

欧美短期留学（游学）项目，积极扩大东南亚、南亚、西亚等周边国家和

一带一路沿线国家的来华留学学历生项目”的基本战略。同时，依据国家

相关规定，云南大学国内学生管理要求借鉴国内各高校的有益经验，制定

了包括来华留学生招生、学籍管理、日常行为管理、奖学金发放、校外住

宿申请程序、应急预案等一系列管理文件。规范了来华留学生的管理。

（2）招生团队建设及网络布局。建立由云南大学国际学院，云南大

学承办各孔院、各合作院校、合作伙伴为主体的招生体系。云南大学来华

留学生招生办公室协同云南大学承办各孔院、各合作院校和合作伙伴组成

招生团队。招生团队内外联动、分工明确、高效稳定。同时，加大国际学

生的招生宣传力度，对招生宣传网站进行了重新建设，突出了外国留学生

招生模块，积极采取网络宣传、简章宣传等多种方式，并借助东南亚、南

亚及西亚等国各类华校、华人社团、云南大学校友在当地的影响，加强宣

传，增强外国学生对学校的认识和了解。

（3）积极争取政府支持，申报各类奖学金项目。根据国家留学基金

管理委员会、中国国家汉办和云南省政府关于“中国政府奖学金”

、

“孔子

学院奖学金”和“云南省政府奖学金”的相关工作要求，严格落实好各项

奖学金工作要求，

并积极向相关机构申请各项奖学金名额。

2017

至

2019

年，

学校通过与云南省商务厅、海尔集团重庆海尔滚筒洗衣机有限公司、光大

银行、

和云南云天化集团等进行战略合作，

共同向国家留学基金委申报“一

带一路奖学金”项目，共获批

80

个名额。并向国家留学基金委申报了高

校研究生“民族学”

、

“生态学”等项目，获批

20

多个名额。这些项目大

力增大了各级政府部门对学校留学生的资助力度。

1.2

集中优势资源，打造西南边疆来华留学生学习的独特环境品牌

（1）利用地缘优势拓展生源类别。云南省地处中国的西南边疆，紧

邻东南亚并与其中的三国毗邻，因此云南大学的来华留学生生源历来以东

南亚各国为主，2019

年云南大学的东南亚留学生在校生就有

918

人。随

着云南省“南亚东南亚辐射中心”定位的发展进程，南亚学生的生源也与

日俱增，2019

年有

413

个南亚国家的留学生在校生。

为了盘活云南省各边境国门大学的资源，云南大学和西双版纳职业

技术学院、红河学院、普洱学院等国门大学合作，建立汉语教育中心，联

合培养来华留学生，从

2016

年

-2019

年，参加国该类联合培养项目的来

华留学生共计

394

人。

云南大学积极探寻与各国中学、大学及其他教育机构合作，分别与

泰国、老挝、越南、缅甸、马来西亚、孟加拉、斯里兰卡、巴基斯坦、伊

朗、中亚五国、俄罗斯等国家和地区的高校建立和合作关系，形成了稳定

的生源渠道，丰富了学生类别。此外，与缅甸福庆孔子课堂、泰国宣苏南

他皇家大学联合设立汉语国际教育硕士境外办学点。这两年，通过发展

海外合作对象、校友推荐等途径，云南大学开拓了西亚、中亚五国、俄罗

斯、欧美、阿拉伯半岛、北非等国家和地区的生源市场，2019

年，留学

生生源国达到

61

个，这些生源国家留学生的录取，极大地丰富了留学生

的生源多样性。

（2）充分发挥学科优势，健全招生体制。云南大学来华留学生教育

已形成了由本、硕、博各层级学历生和由语言生和短期项目生构成的多样

化完整层次体系。学生攻读的专业涉及文、

理、

工、

农等各类专业，

其中，

以设语言类、经济类、商科类、国际关系研究类、管理类等云南大学的优

势专业的国际学院、经济学院、国际关系研究院、工商管理与旅游管理学

院、文学院、公共管理学院等学院的留学生人数最多，约占留学生总人数

的

90%

以上。

（3）发挥文化优势，创建独特品牌吸引短期项目生源。云南大学地

处昆明，

全年温暖如春，

气候宜人，

自然环境良好

；

此外，

25

各少数民族，

15

个特有少数民族，以及

16

个跨境民族形成了云南省独特的民族文化和

生态资源。特殊的地理环境、自然资源和民族人文形成了良好的生活环境

和丰富的旅游资源，这也赋予了云南大学吸引来华留学生的独特魅力。云

南大学为此针对各国生源专门推出了各类短期游学项目，

吸引了越、

老、

缅、

泰、孟、俄、美、法、英、挪威等各国的大、中、小各类学生乃至教师团

组前来游学，也大力推进了云南大学的来华留学生招生和推广。

1.3

改革管理模式，健全服务体系

（1）加强留学生管理，完善各项管理制度。为规范招收、培养、管

理国际学生的相关工作，云南大学制定了一系列国际学生管理规章制度，

包括《云南大学国际学生管理办法》

、

《云南大学国际学生招生录取细则》

、

《云南大学国际学生突发事件应急处置预案》

等。

通过各类管理制度的明确，

进一步完善国际学生的招收和管理工作，形成规范有效的长效管理机制。

在招生工作中，除了设有专门办公室统筹负责学校外国留学生的招

生工作外，

各留学生培养单位均有分管院领导，

并有专人对接留学生招收、

录取和管理工作。在管理工作中，设有留学生服务中心，专门负责学校留

学生的相关管理和服务工作，工作内容涉及留学生学籍、住宿、奖学金、

保险等管理。同时，学校国际合作与交流处、教务处、研究生院、学生公

寓管理中心等职能部门及各培养单位均参与到留学生的管理工作中。

（2）加快提升办学条件，提高服务质量。学校目前两个校区办学，

来华留学生根据专业不同进行分布，为了给留学生提供更加舒适的生活环

境，学校对条件相对较差的东陆校区留学生公寓进行了重新装修和改造，

每层楼设有公用卫生间、

浴室、

洗衣房及厨房，

对水电线路也进行了改造。

呈贡校区的二期建设工作中规划了留学生公寓和教室的建设，公寓将配备

独立卫浴和公用厨房、洗衣房等设施。

为增强留学生在华的适应性，营造多元文化和谐相处的校园环境，

学校积极组织各类留学生活动，举办迎新晚会、毕业晚会、国际文化节、

演讲比赛等形式多样的活动，丰富留学生生活

；

在各大节日对留学生进行

慰问，组织其开展各类活动，帮助留学生融入中国的生活和文化，积极为

留学生的生活学习提供多样化服务。

（3）加强留学生培养质量，

切实发挥作用。招收和培养（下转

78

页）