9月19日下午，教务处在中都校区基础医学院报告厅组织召开了2022级临床医学（“5+3”一体化）新医科卓越班选拔动员会。会议邀请第一临床医学院教育部部长、泌尿外科双卫兵教授，第二临床医学院风湿科主任温鸿雁教授、第三临床医学院教学部常佩雯、第五临床医学院科教处处长张刚利作为承担临床医学“5+3”一体化临床阶段教学培养的四所附属医院的专家为同学们做了详细的解读。2022级临床医学（“5+3”一体化）新生共150人现场聆听了动员报告。在今年山西省近30万考生中，该届学生高考最高位次2464，最低位次7648。

动员会上，教务处副处长王海锋从新医科的背景到我校临床医学（“5+3”一体化）卓越班的培养体系和模式做了介绍，阐释了临床医学（“5+3”一体化）卓越班的顶层设计，介绍了学校新医科智能医学班、新医科精准医学班、新医科整合课程改革班三个方向研究应用型医学人才培养的总体情况。

四所附属医院专家们分别就智能医学班、精准医学班以及整合课程改革班的培养特色，从各自医院特色、优势医疗资源和教学资源、特色专业、学科建设等方面，结合各自所承担临床医学（“5+3”一体化）具体培养方向为同学们带来的精彩解读。

双卫兵以新医科智能医学班为主题，围绕学院发展、学科优势、培养体系、培养模式，教学开展情况作了系统介绍。他介绍了第一医院达芬奇机器人手术系统、医疗大数据中心、影像组学研究、分子影像精准诊疗省部共建协同创新中心等方面的特色工作。

温鸿雁以新医科精准医学班为主线，从学院基本情况、精准医学的解读以及学院精准医学治疗在临床运用及学科开展情况分别进行讲解，并以“初心不泯，道阻且长”勉励同学们致力于精准医学的学习与科研。

常佩文以“共筑梦想 并肩前行”为题，介绍了第三临床医学院依托华中科技大学同济医学院品牌优势，以推动国家区域医疗中心建设为契机，加快人才培养改革创新，探索联合培养卓越医学人才新模式。

张刚利围绕医院特有优质医疗、教学资源，依托整合性临床思维培养的课程体系建设，将“系统化”的医学理念融入到临床技能课程的教学过程进行阐述，实施个性化、长学制医学拔尖创新人才的培养。

王海锋在总结讲话中要求，同学们要珍惜光阴、不负韶华，志存高远、笃行勤学，做新时代德能兼修的青年学子，做新时代有仁心仁术的医者。各附属医院要切实落实立德树人根本任务，坚守教育初心和使命，培养有理想、有本领、有担当的高素质医学专门人才。相关职能部门要树立以学生发展为中心的理念，加强教风学风和师德师风建设，更好地发挥教师和学生主观能动性，形成多方育人合力，为卓越添彩。

（图文/闫慧峰）