近期，河南日报携手省教育厅，合力揭晓了“2021年河南教育十大新闻”榜单，想知道都有哪些新闻荣登此榜吗？让我们一同揭晓！

1.河南省高等学校书院制育人模式改革

4月25日至26日，河南省内的高校书院制育人模式改革现场交流会成功举办。在此次会议上，河南科技大学、郑州航空工业管理学院、郑州西亚斯学院以及新乡医学院三全学院等书院制试点高校的代表们汇聚一堂，共同交流并分享高校书院制育人模式改革的相关经验。

新时代对高素质人才的需求日益增长。那么，如何培育出更多杰出的大学毕业生呢？在我省，书院制作为一种尝试，旨在探索现代大学的办学路径和创新教育方式。这种规模适中且紧密团结的集体，有助于保持师生以及同学之间的紧密联系，弥补了传统大学以学科和专业为核心的教育模式所存在的不足，满足了学生个性化发展的需求，并推动了学生的全面发展。

2.教育部、省政府支持河南建立春季“职教高考”制度

6月18日，教育部与省政府共同发布了《关于深化职业教育改革推进技能社会建设的意见》这一文件，旨在通过一系列举措，构建并推广一个深化职业教育改革、推动技能社会建设的“河南模式”。意见指出，应赞同河南省推进高考改革，设立春季的职业教育高考机制，实施“文化素养与职业技能相结合”的招生考试方式，报考对象包括职业院校的应届毕业生及社会人士，其中“职业技能”测试的得分比重不得低于50%。

在举行全国职业教育大会之际，我国领导人着重指出，随着我国迈向全面建设社会主义现代化国家的新阶段，职业教育展现出光明的前景和巨大的潜力。这一教育领域正迎来新的发展机遇。教育部与各省共同推动，致力于深化高考制度改革，构建春季“职教高考”体系，此举有助于缓解普通高考的紧张氛围，通过多种途径拓宽人才晋升的途径，对河南省现代职业教育的发展产生了深远的影响。

3.河南全面实施乡村首席教师计划

今年九月，河南省教育厅发布了《河南省乡村中小学首席教师岗位计划实施方案》，计划在“十四五”规划期间，在全省范围内率先推行乡村中小学首席教师岗位计划。目标是让每个乡镇至少拥有1至2个首席教师岗位，并选拔大约3000名乡村首席教师。同时，还将构建乡村教师发展支持体系，以促进乡村教育的优质发展。

点评：乡村教师是推动乡村生活变革的核心力量。但遗憾的是，长期以来，与城市丰富的优质教育资源形成鲜明对比的是，乡村的教育资源往往面临捉襟见肘的困境。这种状况导致既难以留住优秀的教师，也难以留住有潜力的学生。为此，推行乡村中小学首席教师岗位计划，旨在解决这一难题。随着首席教师的加入，河南乡村的教育质量有望迈上新的高度，并为乡村教师队伍带来新的活力。

4.河南高中新课改方案确定

9月10日，河南省教育厅发布了《关于做好河南省普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》以及《河南省普通高中课程设置方案（2021年修订）》，规定从2021年入学的第一学期开始，高中一年级新生将开始执行新的课程体系，并采用新的教材。特别指出的是，高中毕业生所需最低学分标准为144学分。

评论指出：高中课程设置及各学科教学标准对教师的教学方法、学生的学习方法以及考试的形式提供了指导，其重要性显而易见。河南公布的高中新课改方案亮点纷呈，包括学分制改革、走班制选课、全员导师制等创新举措。方案强调全面开设国家规定的各类课程，尤其是综合实践活动、技术、艺术、体育与健康等领域，确保课时充足。此举旨在逐步转变以往单纯以知识和技能为考核标准的评价模式，从而有效提升学生的综合素养。

5.河南中招体育总分值从70分提高到100分

10月13日，省教育厅正式发布了相关文件，明确指出从2024年度开始，我省的中等学校招生体育考试的总分将从现行的70分提升至100分，这一政策将从2021年秋季入学的初中一年级新生开始实施。该省新的中招体育考试方案分为两个主要部分：过程性评价和终结性评价。其中，过程性评价在总分中占据30分，而终结性评价则占据了剩余的70分。

评价：满分为100分，这表示体育将获得与语文、数学、外语同等的学科地位，实现真正的“同等待遇”。然而，多年来，在升学率这一关键指标面前，体育学科常常遭遇一种两难境地：理论上它被强调为重要，实践中却常被忽视，而在忙碌的学习生活中，它甚至可能被完全抛诸脑后。此次河南省的中等职业学校招生考试改革将体育科目分数提升至满分100分，旨在使体育重新占据核心位置，充分展现中考在引导方向上的重要作用，进而提升学校、学生、家长以及整个社会对青少年身体健康的高度重视，以及对学校体育工作的关注与投入。

6.高质量推进“人人持证、技能河南”建设

10月15日，河南省召开了一场电视电话会议，旨在全面推动“人人持证、技能河南”的构建。会议深入学习了国家领导人就职业教育与技能培训发表的系列重要讲话，严格执行了省委工作会议的相关指示，并对“人人持证、技能河南”的推进工作进行了详细的安排和部署。

当前，河南的发展正处于一个崭新的历史阶段，构建现代化河南、实现高水平现代化河南，这一目标比以往任何时候都迫切地需要打造一支高水平的劳动者队伍。为了高质量地推进“人人持证、技能河南”的建设，我们必然要求职业院校在教学模式和方法上不断创新，提升培训的实效性和就业质量，并加速培养出更多具备高素质的技术技能人才、技艺精湛的工匠以及具有大国工匠精神的专家。

7.河南发布“双减”后实施方案

今年11月份，河南省教育厅为深入贯彻实施“双减”政策，推动教育教学改革向纵深发展，全面提升义务教育阶段的教学水平，正式发布了《河南省提升义务教育学校教学质量的具体方案》。该方案旨在全面加强义务教育阶段的课堂教学、作业管理、招生考试制度、教学质量评估、教研工作支持以及课后服务等关键领域的改革进程。

点评：为了减轻教育负担，我们需消除焦虑情绪，降低过度的热情。“双减”政策的实施，对校外教育机构而言，无异于一场强有力的打击。然而，教育减负的任务不仅在于对校外教育机构的严格监管，更关键的是提升学校教育的质量，实现校内与校外教育的协同发展。唯有学生能够在校园内充分学习和掌握知识，才能有效缓解社会的焦虑情绪，减少家长让孩子参与校外培训的迫切愿望。《实施方案》对如何推动义务教育实现优质均衡发展、提高课堂教学水平等方面提出了具体规定，旨在将学校重新定位至教育领域的主导地位。

8.河南与教育部举行省部联席会议

11月23日，在首都北京，河南省的省委和省政府与教育部共同举办了省部级别的联席会议。此次会议旨在深入理解和执行党的十九届六中全会精神，并就如何推动河南省教育事业向更高水平发展展开了深入的交流与讨论。

点评：在省第十一次党代会上，我们确立了“两个确保”的宏伟目标，并对经济社会发展的方向进行了详细规划，提出了“十大战略”。在这其中，创新驱动、科教兴省、人才强省被视为首要战略。为了高质量地建设现代化河南、高水平地实现现代化河南，我们必须认识到，创新是根本途径，人才是核心关键，教育是坚实基础。这些认识为全省教育事业的发展指明了新的、更高的方向。加快省部共建，推动河南教育事业高质量发展是民之所盼。

投入超百亿资金助力“双一流”高校的建设工程，同时积极培养“双一流”建设的人才储备力量。

12月21日，在河南省委宣传部举办的“奋进新征程中原更出彩”主题新闻发布会上，有消息指出，在“十四五”规划期间，河南省委和省政府计划增强“双一流”建设步伐，不仅致力于打造郑州大学和河南大学成为“双航母”，还计划培养出“第二梯队”，旨在通过在中原地区树立高峰，进而推动高等教育整体水平的全面提高。

在“十四五”规划期间，遵循省委、省政府及楼阳生书记提出的针对郑州大学和河南大学“双一流”建设量身定制的支持方案，我们分别划拨了50亿元和25亿元的资金作为两校“双一流”建设的引导资金。同时，省教育厅还邀请了省内外众多专家和院士，对两校所制定的“双一流”建设方案进行了详尽的论证。在此基础上，我们分别确定了163亿元和122亿元的预算项目资金，旨在以高标准推动郑州大学和河南大学“双一流”建设的质量提升和位次前进。在推进“第二梯队”建设过程中，我们遵循着扶持优质、强化实力、突出特色的方针，精心挑选了包括河南科技大学、河南师范大学、河南农业大学、河南理工大学、河南工业大学、河南中医药大学、华北水利水电大学在内的七所高校，针对安全科学与工程等十一门学科进行“双一流”建设。为此，我们划拨了高达55亿元的专项资金，致力于打造一支强大的“双一流”后备力量，目标是力争有两至三所高校及若干学科跻身国家第三轮“双一流”建设的名单之中。

河南对“双一流”高校的建设给予了大力支持，在财政资金投入上毫不手软。“十四五”规划期间，该省投入巨资，致力于打造郑州大学和河南大学的“双航母”，并着力培养后续的“第二梯队”，这一举措充分展现了河南在发展高等教育方面的坚定决心和强大魄力。通过选拔七所高校参与“双一流”建设，这些高校形成了团队协作、各具特色的格局，预示着未来河南“双一流”高校的阵容将更加壮大。

10.河南加快推进本科高校全面深化改革试点工作

12月23日，全省本科高校深化改革试点工作的推进座谈会正式举行，会上明确了改革的核心目标，即增强治理效能、提升教育质量。同时，旨在最大限度地调动科研工作者和教职工的主动性和创造性，并增强教科研在推动高质量发展方面的支撑作用。我省先前发布的《关于增强高校科技创新效能的指导性文件》中，同样阐述了多项重大举措，诸如创建1至3所高质量的中外合作高校，设立电子科技大学、航空航天大学等创新型的工程研究型大学，以及独立设立的美术学院、音乐学院、体育学院和外国语学院。此外，全省所有地级市及济源示范区均实现了本科高校的全覆盖，理工科类高校的比例更是超过了60%。

点评：作为教育强省，河南在探讨改革议题时，其影响范围之广、关注度之高、肩负任务之重、面临难度之大，均显而易见。一系列教育改革措施接连推出并不断深化，这充分展现了河南对于危机的敏锐感知、对于跃升的迫切追求以及令人欣慰的发展态势。同时，这也使得人们得以目睹河南高等教育在顶尖人才培养、高级人才引进与培养、学校办学实力以及科技创新能力等方面所取得的令人鼓舞的进步。