Qilu师范大学

美术学院

美术学院成立于2010年，由1993年成立的美术系开发。目前有955名全日制本科生和初中学生，包括572名本科生和383名初级大学生。截至2020年3月，美术学院拥有63名教职员工，55名全职教师，6名教授，16名副教授和36位讲师；和5名专职辅导员。在教师中，有7个具有博士学位，其中100％的教师具有硕士学位或更高的学位。

美术学院目前拥有三个本科专业：艺术，书法以及手工艺；两个专业：艺术教育，视觉交流设计和生产。它设有中国绘画教学和研究室，一个油画教学和研究室，书法教学和研究室，工艺教学和研究室以及设计教学室。该学院现在在Qilu师范大学的Lixia校园内拥有专业的教学教室，配备了600多平方米的教学辅助设施和实践场所，例如陶瓷艺术研究所（Lu Kiln），数字艺术设计中心实验室，视觉图像工作室，信徒和绘画培训室等。

本科专业：艺术（教师课）

主修艺术专业的本科教师教育专业于2011年开始招募学生。与此同时，2018年招募了公共资助的艺术教师培训学生。这款主要火车以基本理论和基本的艺术知识为理论基础，并发展了诸如小型和中等大型艺术专业的基础艺术教育和基础艺术专业的基础艺术教育和教学能力，以其基础艺术教育的发展，以其基本的艺术知识为基础，以基本的理论和基本的教学能力来运用才华。请注意学生能力范式的培养和贵族情绪的指导，并以强大的意识形态和政治完整性，扎实的理论基础和足够的专业技能来培养专业的实践教育才能。 Students in this major mainly study the basic knowledge, basic theories and professional practical skills of the art major and related disciplines, have certain humanities and social science knowledge, receive preliminary training in art education and basic teaching research, can engage in art teaching and basic art teaching research and other educational or training institutions in basic education schools, and at the same time use the knowledge and technology learned to solve some practical problems encountered in learning and work, and can engage in art education, art creation, art communication, art design以及艺术和相关领域的艺术文化管理。艺术专业分为中文绘画和油画。

主要课程：艺术理论课程。中国和西方艺术的历史，中小学中的艺术教学理论，艺术入门，艺术入门，中国绘画花和鸟类绘画，中国景观绘画，中国绘画人物，油画基金会，油画人物和创造，景观素描和创造等等。

就业方向：从事基础学校或艺术培训机构的艺术教育，并从事艺术和文化机构中美学教育的基本专业创造和普及。在企业，机构，专业艺术团队，设计公司和个人工作室中，从事科学研究，宣传，管理和设计工作。

本科专业：书法（教师课）

主要简介：书法专业的重点是书法理论和书法实践的教学线，并系统地学习了书法艺术，中文文学和历史文献的相关理论和实践知识。通过四年的学习，学生可以从垂直方面掌握中国传统文化和书法的继承，并水平理解现代社会中的人文精神和书法创造地位。倡导继承和创新并促进人格。培养学生具有良好的道德品质和高文化的培养，以及符合时代精神的坚实书法技巧和书法创造能力。使学生能够在书法创作，书法教学，理论研究以及中文和文学领域具有具有全面品质的专业人才。

主要课程：复制和创建书法样式，例如常规脚本，跑步脚本，文书脚本，密封脚本，草皮脚本，脚本，密封雕刻等，欣赏现代和现代的书法艺术，铭文和追捧的铭文和追捧，中国的记录理论，中国追逐的历史，Calligraphy，Callrigraphy，Calligraphy tossifion，Professional seastection，Professional aestection，Professional sextivuation，Professional professional sissection。艺术简介，一篇《美术》的简短历史，中文绘画的基础和图形作品。中国文化史，历史参考书目，古代中国，中国大学，古代语言学，古典诗歌的欣赏和写作。

就业方向：这所大学是一所普通学校。毕业生可以在中学和小学进行书法教育和教学，或从事专业书法创造，或者继续更深入地研究书法艺术；书法理论研究的条件相对较高，它们也可以从事基本的汉字文化教育和教学研究。它也适合各种层次和类型的各种文化培训机构在不同级别的社会层面的书法培训。

本科专业：手工艺品

专业介绍：专业的手工艺主要主要培养具有传统艺术和手工艺的文化含义和人文精神的专业应用才能，并根据传统的艺术和手工艺基于传统艺术和手工艺，扩大其国际视野和艺术，并扩大其国际视野和艺术。根据创新时代的社会发展需求，掌握了设计和生产传统艺术和手工艺的能力，了解艺术和手工艺品以及现代手工艺品的专业理论知识，方法和实践技能，并具有艺术创造力和表现力；具有艺术和手工艺品的整体意识和全面的素质，教学，研究和发展，开发，生产和促进，可以在企业中进行专业的手工艺设计以及指导和生产，在学校，文化和艺术部门中普及，促进艺术和手工艺知识和文化，并从事艺术和工艺实践，从事出版和印刷企业的实践和自营企业和自动化的企业和独立企业和其他单位；同时，我们有能力对传统艺术和手工艺品，设计和活动以及文化和创意产品和艺术衍生品的计划进行创新研究，并更好地为社会服务。

Main courses: craft design and production, ceramic painting, decorative painting, basic ceramic art creation, arts and crafts theme creation, comprehensive printmaking, art paper writing, general history of Chinese and foreign arts and crafts, aesthetics, folk art studies, world modern design history, design introduction, calligraphy and painting mounting, traditional packaging design and development, advertising design and production, layout design, folk handicraft investigation, traditional culture and art investigation, folk艺术调查，陶瓷艺术调查，景观素描和创建调查等等。

就业方向：在这项专业的培训的才能是高级艺术实践专业人才，他们符合艺术和手工艺的基本专业品质和实践技能，他们热爱国家，热爱集体，并具有道德上的正直和能力。他们必须应用才能将专业知识和技能与人文素质相结合，可以基于Qilu文化，并为区域经济和文化生活提供基础。

大学专业：艺术教育（教师课）

专业简介：具有某些基本艺术理论，基本知识和基本技能的技术才能，并适应基础教育发展，社会文化和经济发展的需求。具有广泛的专业知识，具有教学能力，语言表达能力，艺术动手能力和艺术教师的自学能力，具有教育理论知识，艺术教育和教学能力；并可以利用教育理论参加教学改革和教学研究；了解教育和教学法则，并善于将理论与实践联系起来；开创性并创造新的教学情况，勤奋学习，勇于创新，敢于挑战传统的教育概念，并能够总结并不断创造新的教学经验。在小学和中学中有能力获得艺术教学管理，文化和艺术作品以及艺术设计工作。

主要课程：素描静物，素描角色，中国绘画花朵和鸟类，中国绘画人物，中国绘画风景，油画静物，油画人物，艺术设计，艺术简介以及中国和外国艺术历史。

就业方向：这主要提供艺术教学，科学研究，新闻和出版，编辑，艺术管理和博物馆的专业才能；从事企业，机构，专业艺术团体，设计公司和个人工作室的科学研究，宣传，管理和设计工作。

专业：视觉交流设计和生产

主要简介：视觉传播设计和生产专业是我们学院初中教学的主要专业之一。自1997年入学以来，经过十多年的专业发展，它已经形成了相对稳定的入学量表和成熟的初级大学教学专业。这是我们学院中更独特的应用人才培训专业的专业。这个主要主要是在图形广告设计和媒体领域中培养面向应用程序的才能。通过学习基本的专业知识，系统地掌握了艺术设计专业的基本理论，基本知识，基本技能和基本艺术设计方法和技术，并具有科学设计思维以及分析和解决问题的能力；熟悉该专业的必要艺术设计法规，规则和发展趋势，并精通使用手绘的计算机和其他工具来制作广告，徽标，书籍，图像和其他作品。通过接近实际应用的教学案例，学生可以理解图形广告的过程和内容，掌握图形设计领域各种设计项目的设计规则和表达技术，并允许学生能够熟练地使用各种图形设计软件（例如Photoshop，Illusthop，Illusthop，Illusthop，Coreldraw，Coreldraw，Indesign，Indesign等），以便学生可以完成图形设计的能力。综合能力的培养是这项专业的特征。通过对专业知识和技能的培训以及专业文化理论的研究，学生不仅可以充当专业设计才能，而且可以在市场研究，艺术计划，展示协作，项目发展，业务谈判和团队管理方面具有一定的全面能力。

Main courses: layout design, decorative painting, photography, advertising design, book design, packaging design, VI design and various design software, art introduction, film and television production, introduction to modern advertising design, POP advertising hand-drawing techniques, graphic creativity, image design, poster design, (VI) design, graphic design software applications (Photoshop, Illustrator), Indesign typesetting applications, 3DS MAX three-dimensional effect expression, printing 技术。

就业方向：该专业的毕业生可以从事艺术设计和相关领域的设计；有很高的参与社会艺术活动，能够参与社会公共环境艺术和校园文化和艺术环境的建设，具有大型，中小型艺术设计公司，企业和机构的设计，计划和文化管理的能力，并独立从事艺术设计工作室。同时，您可以在报纸，杂志，电视台，广播电台，出版社和其他新闻出版单位以及企业和机构的广告和宣传部门的广告计划部门的市场研究和咨询行业中。能够从事新媒体艺术，广告设计和相关领域的设计和生产。

录取计划

2016年至2019年的入学

录取原则：根据教育部和每个入学省的相关文件的精神，并符合公平，正义，开放性和最佳选择原则，并根据大学入学考试结果，选择最佳。

（1）大学志愿者：招生是根据每个省的自愿和申请原则进行的。尚未实施大学入学考试并具有并行选择的省份的省份，应实施相关省份的申请法规，并根据“优先分数并遵循志愿者”的原则接受申请。当第一次填写申请的候选人不足时，他们应接纳随后的志愿者候选人，从高到低点。尚未对大学入学考试进行全面改革且未实施并行选择的各省将根据“从高分到低分”的原则接受，首先是申请学校首选的候选人。当首选候选人不足时，他们将接纳候选人的后续选择，依此类推。

（ii）专业志愿者（艺术类别）

（1）艺术专业

山东省：使用山东省艺术专业的统一检查结果。输入文件的候选人将根据其全面分数从高到低的候选人录取；如果综合分数相同，那么专业成绩较高的分数将被优先考虑。

山东省公共资助的普通学生的艺术专业的原则：参加大学入学考试的候选人将根据他们的职业成绩从高低到低点确定其主要和就业状况。当职业成绩相同时，将优先考虑那些具有较高大学入学考试文化分数（包括政策奖励积分）的人。

其他省份：使用相关省份的相关主要统一考试分数，根据其专业统一考试分数，将从高到低的候选人中接受候选人；如果专业的统一考试成绩相同，则将优先考虑在大学入学考试中具有较高文化分数（包括政策奖励积分）的人。

（2）书法（教师课）专业

山东省：使用山东书法联合考试结果（Lioocheng University平台）。对于输入文件的候选人，根据入学评分的综合分数，他们将从高到最低。

关于公共资助的正常学生的笔记：我们学校的公共资助的普通学生包括七个专业的学生，​​包括中文和文学，数学和应用数学，英语，计算机科学和技术，小学教育，学龄前教育和艺术，以及入学水平是本科生的。申请条件：所有有山东高中学历的毕业生符合以下条件的符合公共资助的学生的注册：①爱您申请的专业并在将来从事职业，具有良好的性格，并遵守法律和法规。 ②通过山东省普通大学和大学的录取，夏季大学入学考试结果不得低于我们省规定的最低入学控制线。 ③自愿承诺签署并履行由公共资助的正常学校学生协议，以确保他们在毕业后至少6年的目标就业单位工作。 ④保持健康，申请公共资助的普通学校学生必须具有身体状况来确定其教师资格等。优先政策：公共资助的学生在学校学习期间免于学费和住宿费，并提供某些生活津贴。所需的资金将由省级融资分配给大学，其标准为每年10,000元。生活津贴的标准为每年每年4,000元人民币，学校每月以每人400元的标准（总计10个月，冬季和暑假除外）全额支付。根据经济发展和财务资源的水平，逐渐提高了基金分配标准和生活津贴标准。应根据协议雇用公共资助的学生，相关部门应根据协议执行其职位，并拥有职位和职位。违反合同的人应承担相应的责任。