1。贫困减轻志愿服务案件的摘要

Chunhui Action Association of Chang'an University是Changan University的公共福利实践社区。为了积极回应该党中央政府的确切贫困减轻政策并帮助减轻贫困，自2013年成立以来，它已在吉苏（Guizhou），shaanxi，shanxi，shanxi，yunnan，yunnan，gansu和其他省进行。 19日和暑假学校的援助活动。该活动的内容包括各种志愿活动，例如支持教育援助，经济和文化发展研究，左派儿童之家的照顾以及捐赠。近百一百个主流媒体，例如《人民日报》，《中国共产主义青年联盟》和《吉州日报》，已经累积了数千次，并已连续多次被当地党委员会和政府认可。

2。志愿服务案件的案例背景缓解贫困

圭苏的大多数自然状况相对较差，发展环境很困难，经济基础薄弱，缺乏教育资源，教师短缺，并严重限制了当地教育的发展。即使在大数据和互联网时代的背景下，贫穷山区的信息交流仍然被阻止，从而导致当地学生的相对单一和贫瘠的思维，使他们无法正确判断外国信息，并且有许多不利的信息对自身的影响。同时，人口流出的减少和学生加剧了在学校里经营学校的困难。年轻人的劳动力劳动力带来的左派儿童问题，空巢老人的问题也有所增加。

为了进一步回应党中央委员会和共产党中央委员会的呼吁，实施了中国共产党第19个国民大会的精神，培养和实践社会主义的核心价值观，积极扮演角色年轻的大学生积极参与社会实践，有助于减轻贫困的巨大过程，改善了居民贫困地区教育的现状，并插入儿童在梦dream以求的孩子的翅膀中。长汉大学的春炎行动协会进行了一项寒冷和夏季的教育活动，主要是前往瓜苏贫困地区。

3。志愿服务小组简介

根据Tang Dynasty诗人Meng Jiao的“您Ziyin”的感人艺术概念，Chunhui行动是由共产主义青年联盟的吉州省省党委员会在2004年进行的一项大规模社会公共福利活动。感情，怀旧和友谊的情感纽带“刺激了Chizi的感情，并激发了Youzi返回他的家乡，共同促进他家乡的经济和文化发展，并促进社会和谐。在这种情况下，年轻人自发地组织了长大学的实践团队，去了圭村支持服务实践团队。练习团队，并于2013年9月28日正式成立。

长大大学春炎协会是一个国家联盟社区。 2013年，他赢得了“国家社会实践优秀团队”和“ Shaanxi省社会实践优秀团队”。 ，高级团队； 2015年，我赢得了Shaanxi省首次公共福利项目竞赛的银奖； 2016年，学生援助团队两次获得“高级团队”的冠军，并被授予Jinqi“ Lai Qianxing·Dream China”； “国家活力小组分支”的名誉头衔；在2018年，我赢得了“知识和电影计划” -TI BANG赢得了2018年小组中央镜头的“优秀报告奖”和“优秀摄影奖”和“优秀摄影奖”；奖项；该社区被授予“夏季社会实践优秀的团队”，“十大社会”和“ 5月4日的危险信号协会”，由成年大学青年联盟委员会发布。

第四，精确的贫困缓解瞄准问题对象

Chuanyu小学：它位于Xiongjiachang Town Chuanyu村的Xiaba Group的209省500米处。它不在乡镇街道上，远离县和乡镇。

2.江廉小学：位于杜尚县东南部的村庄寄宿小学，位于liujiangyuanyuan河的河岸上。它距离杜尚县（Dushan County）有40多公里，从杜山（Dushan）到桑杜县（Sandu County）的沙滩和碎石路3公里。交通状况不好；

3。Dazhen小学：它位于Dazhen Village，Dajian Town，Dajian Town，Dajian Town，Geko Miao Autonomous County，一个国家贫困县，距离县城约30公里。学校有12个教学课，35名教职员工和500名学生，主要是少数民族。近年来，在相关的国家支持计划的帮助下，教学硬件逐渐改善。但是，由于缺乏教师，学生质量的质量相对缺乏。由于逐年搬迁当地人口，学生的难度继续增加。

4. Licai Rock小学：由于学生所处的地形，学生的学习环境非常苛刻，而且学生失去了出色的老师和来源；

5。上学小学：它位于吉州省Qiannan县Luodian县的Fengting Town。

此外，以前的Chunhui人民教育活动遍布贫困地区，例如Shaanxi，Shanxi，Yunnan和Gansu。

5。贫困的志愿服务内容

（1）精度

从2018年中到2019年，昌纳大学的Chunhui行动协会总共举办了三项支持活动，总共提供了13个支持团队。在这13支球队中，有13支球队中有3支去了吉州省比吉市韦恩县的Chuanhuan小学。前往吉州省杜尚县的江季小学，其余的团队将前往吉津省比吉市Paijin县的Paijin县。

其中，温伊恩县，卢德县，杜尚县，多兹·埃克西安·米奥·莫索斯县和林县属于2019年国家贫困县。 Fenggang县在2019年成功缓解了贫困，不再属于一个国家贫困县。

通过“情绪化的阳光拜访寂寞的lisarigo”为空巢着的孤独的lisarigo，“照顾调查左行为儿童家庭”，并“调查当地的经济和文化发展”和其他活动，我们将进一步了解当地人经济发展和生活条件。

（2）专业精神

1。团队专业精神

①球员的质量很高。在对团队成员进行了四次筛选之后，球员都是充满爱心，能力，责任和团队意识以及研究生和博士生的全本大学的本科生。

②活动准备就绪。在启动活动之前，团队成员必须了解更多有关支持活动的计划和过程及其各种子活动项目的更多信息，并了解当地的人文科学，习俗和教育状况，并准备和组织相关信息，例如教学计划和工作计划。

③与当地人密切接触。该活动已经与地方政府和学校接触。而且，玩家中有当地人，一方面，他们可以扮演“翻译”的角色，以避免由于方言和口音而引起的语言障碍。另一方面，当地人员更熟悉当地的生活习俗。在与当地人民的深度交流中，以促进生存项目的发展以及以下活动，例如调查。

④过程科学。活动范围从志愿者招聘，访谈，培训到团队成员的确定，出发以及活动，研究和其他活动的发展。在讲师对计划计划和活动项目进行仔细审查之后，整个过程指导确保了团队成员的安全和活动的顺利进步。

⑤组织是有序的。为协会的支持团队建立了一个三级管理系统 – 支持团队，内部教育团队有一个船长，副队长，负责纪律，生活和后勤人员。该活动以有序的方式进行。

⑥管理科学。无论是社区还是支持团队，它都采用有效的锥体管理管理模型以及平面管理。它的目的是将一个人加强到团队意识中的团队中。

⑦担保很强。该活动已与支持学校，地方政府联系，并得到了学校和地方政府的大力支持。为教学团队提供帮助和服务。

2。专业项目

①服务对象：该项目与以前的支持教育援助服务项目不同，服务对象和大型受益人。目标涵盖了学校青年及其父母，以及五种特殊青少年及其父母，并有效地为各个方面的社会移民，孩子和孤独的老年人服务。它将受益于教育，经济和文化。

②服务模式：该项目使用支持学校作为管理平台来组织“链接模式”的实现来实施操作。

③服务方法：该项目实施专业操作，使用“帮助自助”专业概念为年轻人服务，并拥有专业的项目继承团队。

④资助模型：在项目的早期阶段，大学的自我提升，政府的支持行动和社会合作媒体呼吁逐渐发展为多渠道筹款模型。

⑤小组：该项目招募了全国各地的本科生，研究生和博士生的志愿者。志愿者本身具有强大的全面品质，并且其自身的出色继承，荣誉驱动了一百万的活动和辐射（极高的社交品牌和文化软实力）。

⑥项目运营：该项目巧妙地利用学校资源，以教学学校为中心，将地方政府作为活动扩展平台，并拥有近100个主流媒体，例如《人民日报》，新华社，西方发展新闻，吉岛日报和吉阳晚间消息。该平台要求并影响社会。

⑦项目周期：项目开始到4个月的跨度结束，事件实施期约为20天，互动实施期限近2个月。

⑦项目特征：这次辅助活动是通过爱情和公共福利服务活动的支持线进行的。多样性和有效的讲座，丰富而多样化的活动突出了广泛的活动和系列活动的创新。

（3）创新

1。支持教育的主要线路是主线，支持学校是进行一系列爱情公共福利服务活动的中心营地；

2。通过各种有效教学的各种娱乐活动，促进了学生，身体，艺术和劳动的全面发展；

3。通过备用阶层开展的各种慰问和研究活动，为当地教育，经济和文化发展提供建议和建议；

4.全国大型大学的志愿者招募志愿者。

（4）可持续性

1。在团队继承接力之后，有人连续。这是团队不断发展活动的有力保证，因此团队继承继续后继。

2。团队在学校甚至西安的影响力和受欢迎程度逐渐增加，因此团队的群众基金会具有一定的保证；

3。远方教育的现状改善和在贵州山区缺乏教师需要一段时间，需要外部教育团队来帮助和改善；

4.吉州山区贫穷的左行儿童的生存和空虚巢穴的生存的改善需要一定的经济基础作为基础。但是，改善经济能力需要很长时间。

6。贫困减轻服务的投资成本

7。志愿服务缓解贫困的影响

自2013年以来，Changan University的Chunhui分支教育团队遵守了6年的年轻学生，致力于农村支持，照顾儿童的身心健康以及帮助发展教育贫困的发展。 Guizhou扩展到四川，Gansu，Shanxi和其他地方。它总共提供了近28,800个小时的志愿服务，招募了1,800多名志愿者，并受益于近50,000名剩余儿童。在20天的志愿服务中，除了基本学科，例如开放，数字，英语，思维，科学等。还有常识课程，例如社交礼节，灾难保护等每个孩子的道德和身体发展都将得到充分发展。同时，在宗教期间散布的励志教育和感恩教育使孩子们可以建立自己对走出山和面对世界的信心。以积极健康的态度帮助他们面对生活，以感激之情为家乡养活。通过“授予和捕鱼”方法，我们激发了儿童的学习兴趣，培养孩子的自我思维能力，并有效地改善了当地的教育现状。在宗教期间的家庭访问期间，我们为左行儿童建立了信息档案，指导社会资金来帮助对应物，并迅速进行心理健康指导，以全面照顾左行儿童的成长。在“空巢老人”的慰问中，我们帮助老人履行了家庭义务，并用相机记录了老人微笑的美丽时刻，以便他们感受到了外界的爱与温暖。在经济发展的调查中，我们深入了解当地的经济发展状况，充分发现和探索经济潜力，并为相关部门提供建议。同时，通过调查结果的宣传报告，它引起了各行各业的关注，并为地方发展提供了真正的帮助。