习近平总书记在关于教育变革的讲话中，强调教育要注重学生的全面发展，在现有的社会条件下，最大限度地促进人的自由和全面发展。同时，他指出百年大计，教育为本。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。 
基于习近平总书记重要讲话的精神可以看出，教育的本质不仅仅在于“教”，更在于“育”，如何育人将会成为当代教育改革的重点。全面育人并不只是一句口号，当前已经在全面育人为核心的教育变革背景下，开展了教育变革，与一些公办学校中规中矩的教学模式不同，上海私立学校更加强调以知识学习为基础，以能力发展为核心，以促进学生的个性成长为重点。 
在全面育人的背景下，只有类似、，才能保持精英教育时代的教育特色，即保持全面的学习活动，保持“全人教育”的基调，注重于课程的全面化，开展“全课程”的教育理念，塑造无边界式的精英教育，让学生从学校出来后，不再是片面发展的人，而是全面发展得完整的人。 

在课程设置方面，与常规的公办学校存在一定的不同，其在开展知识课程时，不是以讲授方式为主，而是秉承全课程理念，开展项目式教学。即由专业的教师带领学生完成相关的探究项目，实施项目化教学，重点培养学生的实践能力、创新能力和创造能力，让学生不再是接受“死”的知识，而是可以活学活用地解决各类问题。 
当前，我国所开展的教育改革仍然在持续，很多优秀的公办学校在教学模式上也正在趋于兴趣化教学、项目化教学进行改革，但多数学校改革受到政策限制、传统教学观念的影响，导致改革的并不彻底，而北京私立学校始终高度重视特色教育模式的构建，因而从教学模式建设、教学环境创设上，几乎都围绕于以全面育人为核心，通过开展项目式教学，推动民办教育的创新发展。