自今年春天起，之江地区涌现出汹涌的创新浪潮，众多汇聚智慧力量的科技成果、接连取得的科研突破，将“科技革新生活”“科技铸就未来”的宏伟蓝图转化为触手可及的现实景象。

高等教育作为汇聚人才、科技和创新的关键交汇点，对加速新质生产力的提升起到了至关重要的作用。浙江省致力于深化并落实教育、科技、人才三位一体的改革发展，同步推进教育强省、科技强省和人才强省的建设，为高质量推进共同富裕示范区的建设提供了坚实的保障。

张环宙委员，浙江外国语学院院长，强调必须深刻理解教育在战略层面的重要性，并立足于国家战略需求以及浙江省的发展规划来推进教育事业。他认为，应当致力于优化高等教育学科结构，依据产业实际需求构建专业动态调整机制，为产业发展积累理论和技术支持，构建起能够支撑国家战略科技力量的“浙江团队”。

推动科技创新与人才培养的相互促进，教育需充分发挥其引领和基础性的支持作用。吴卿，浙江省政协委员及杭州电子科技大学党委书记，认为我国高校应着力构建科技创新人才的汇聚地、基础研究技术的发源地、科技成果转化的优选区域，将学科与产业紧密结合，打造教育、科技、产业三位一体，内外部资源有效协同的人才培养模式；同时，需加强数学、统计学、计算机等与人工智能相关的基础学科建设，深化基础前沿研究，集中优势资源和关键力量，推动学科发展的关键节点。同步推进以需求为指引、以问题为驱动的科技创新体系建设，构筑校企合作与地缘结合的创新合作平台，促进创新、产业、资金、人才四大链条的深度整合，为产业进步注入源源不断的活力。

不久前，西湖大学孵化企业——西湖仪器（杭州）技术有限公司成功研发的8英寸导电型碳化硅衬底激光剥离设备，荣获国内首台（套）设备的称号。这一成就标志着西湖大学在推动科技创新与产业创新深度融合方面取得了显著进展。

西湖大学，作为一所新兴的研究型学府，其各项探索的核心在于全面融合教育、科技与人才培养。浙江省政协委员、西湖大学的副校长仇旻指出，未来，学校将深化体制机制的一体化改革，致力于培养对党忠诚、为国家培养人才；同时，将着力营造勇于创新、善于创新的良好环境，实现人尽其才、才尽其用，为国家的强盛和民族的复兴贡献“西湖力量”，展现“西湖速度”。

构建一个高品质的教育体系，实现民众对教育的满意，其核心在于推进教育领域的全面改革。浙江省政协委员、杭州医学院党委书记徐润龙提出，需打造符合新时代创新需求的学校管理和教育体系，把握教育强省、高等教育强省战略部署中的发展机遇，明确自身定位。他强调，改革是推动发展的根本动力，尤其是要增强改革的系统性和综合性。他建议，通过打破制度障碍，改善创新环境，整合各类资源，激发内在活力，为提高人才聚集度、增强科研实力、加快创新步伐提供持久的制度保障，充分发挥改革的促进作用。（本报记者 鲍蔓华）